कोरोना फैला: स्कूलों की क्या भूमिका है?

और क्रिस्टियन फक्स, चिकित्सा संपादक

मैक्सिमिलियन रिंडल ने म्यूनिख में एलएमयू में रसायन विज्ञान और जैव रसायन का अध्ययन किया और दिसंबर 2020 से नेटडॉक्टर संपादकीय टीम के सदस्य रहे हैं। वह आपके लिए चिकित्सा, वैज्ञानिक और स्वास्थ्य नीति विषयों से खुद को परिचित करेगा ताकि उन्हें समझने योग्य और बोधगम्य बनाया जा सके।

Maximilian Reindl की और पोस्ट

क्रिस्टियन फक्स ने हैम्बर्ग में पत्रकारिता और मनोविज्ञान का अध्ययन किया। अनुभवी चिकित्सा संपादक 2001 से सभी बोधगम्य स्वास्थ्य विषयों पर पत्रिका लेख, समाचार और तथ्यात्मक ग्रंथ लिख रहे हैं। नेटडॉक्टर के लिए अपने काम के अलावा, क्रिस्टियन फक्स गद्य में भी सक्रिय है। उनका पहला अपराध उपन्यास 2012 में प्रकाशित हुआ था, और वह अपने स्वयं के अपराध नाटकों को लिखती, डिजाइन और प्रकाशित भी करती हैं।

क्रिस्टियन Fux . की और पोस्ट सभी सामग्री की जाँच चिकित्सा पत्रकारों द्वारा की जाती है।

वायरस के प्रसार में स्कूलों की क्या भूमिका है, इस पर चर्चा बसंत से चल रही है। अब तक, केवल एक ही बात निश्चित है: बच्चे और युवा भी वायरस संचारित कर सकते हैं।

यदि आप बच्चों के गले के स्वाब के नमूनों की जांच करते हैं, तो आपको कभी-कभी उतने ही वायरस मिलेंगे जितने वयस्कों में होते हैं। हालांकि, इसका मतलब यह नहीं है कि बच्चे वयस्कों के रूप में वायरस फैला रहे हैं, और इसलिए स्कूल महामारी को आगे बढ़ा रहे हैं।

वास्तव में, इस विषय पर अध्ययन की वर्तमान स्थिति भ्रमित करने वाली है। परिणाम आंशिक रूप से एक दूसरे के विपरीत हैं - आंशिक रूप से केवल क्षणिक सर्वेक्षण और अंतरिम परिणाम उपलब्ध हैं। इसका मतलब है कि विश्वसनीय बयान वर्तमान में बनाना मुश्किल है।

छात्रों के बीच अप्रतिबंधित मामलों की उच्च संख्या

म्यूनिख में हेल्महोल्ट्ज़ सेंटर का कम से कम एक अध्ययन सार्थक डेटा प्रदान करता है। यह स्कूल बंद होने और मई 2020 से फिर से खुलने के साथ पहले "हार्ड लॉकडाउन" के अंत के बीच के चरण को कवर करता है।

शोधकर्ताओं ने Sars-CoV-2 एंटीबॉडी के लिए बच्चों और किशोरों के लगभग 12,000 रक्त के नमूनों की जांच की। यदि ये रक्त में पाए जाते हैं, तो यह पिछले संक्रमण की पुष्टि करता है।

शोधकर्ताओं ने एक विशेष रूप से विश्वसनीय, दो-चरण परीक्षण प्रक्रिया का उपयोग किया। यह केवल सकारात्मक के रूप में परिणाम का मूल्यांकन करता है यदि वायरस के तथाकथित स्पाइक प्रोटीन और वायरस लिफाफा (न्यूक्लियोकैप्सिड) के खिलाफ एंटीबॉडी का पता चला है। यह झूठे-सकारात्मक परीक्षण परिणामों को काफी कम करता है।

कई संक्रमण चुप हैं

शोधकर्ताओं ने पाया कि एंटीबॉडी के लिए सकारात्मक परीक्षण करने वाले लगभग आधे बच्चों में पहले कोविद -19 के लक्षण विकसित नहीं हुए थे। रिपोर्ट न किए गए मामलों की संख्या इसी अनुपात में अधिक थी। आधिकारिक अधिकारियों की रिपोर्ट की तुलना में कुल मिलाकर छह गुना अधिक युवा परीक्षण विषय संक्रमित थे। रिपोर्ट न किए गए मामलों की वास्तविक संख्या और भी अधिक होने की संभावना है, क्योंकि कुछ संक्रमित लोग एंटीबॉडी विकसित नहीं करते हैं या वे जल्दी से अपने रक्त से गायब हो जाते हैं।

हालांकि, संक्रमण की समग्र दर कम थी, जो अध्ययन की वैधता को कमजोर करती है: केवल 0.87 प्रतिशत बच्चों में एंटीबॉडी थी। तथाकथित "हॉटस्पॉट" में, हालांकि, बच्चे भी अधिक बार प्रभावित होते थे। इससे पता चलता है कि ऐसे समय में जब आबादी में मामलों की संख्या अधिक होती है, स्कूलों में भी संक्रमण प्रक्रिया में तेजी से योगदान देने की संभावना होती है।

छात्र कहां संक्रमित होते हैं?

हालांकि, यह स्पष्ट नहीं हो पाया कि छात्र अपने खाली समय में या स्कूल में कहां संक्रमित हुए। सकारात्मक परीक्षण करने वाले परिवार के किसी सदस्य के परिवार के लगभग एक तिहाई बच्चों में भी एंटीबॉडीज थे।

हैम्बर्ग स्कूल अथॉरिटी के एक अध्ययन ने उन परिस्थितियों की जांच की है जिनमें छात्र गर्मी और शरद ऋतु की छुट्टियों के बीच संक्रमित हुए थे।

372 Sars-CoV-2 संक्रमण के आंकड़ों के प्रारंभिक मूल्यांकन से पता चलता है कि छात्र स्कूल में भी संक्रमित थे। हालांकि, स्कूल के बाहर के माहौल में संक्रमण का खतरा काफी अधिक लगता है।

यह ध्यान देने योग्य था कि स्कूल के सीनेटर टाइस राबे (एसपीडी) के अनुसार, अक्सर एक ग्रेड में दस दिनों के भीतर संक्रमण का केवल एक ही मामला होता है। ऐसे मामलों में, जांच के प्रारंभिक परिणाम के अनुसार, प्रत्यक्ष स्कूल के वातावरण में भी कोई अन्य संक्रमित व्यक्ति नहीं थे।

स्कूल: वायरस के लिए आदर्श स्थिति

वास्तव में, विद्यालय अपने स्वभाव से ही अनेक संपर्कों के स्थान होते हैं। स्कूल के रास्ते में और ब्रेक के दौरान, कक्षाएं मिश्रित होती हैं, कक्षाएँ संकरी होती हैं और अक्सर पर्याप्त बासी हवा होती है। वायरस के लिए आदर्श स्थिति। संक्रमित शिक्षक वायरस को कक्षा से कक्षा तक ले जा सकते हैं। उच्च स्तर पर, छात्र अब कक्षा में नहीं, बल्कि विभिन्न रचनाओं के पाठ्यक्रमों में सीखते हैं।

स्कूल सीनेटर राबे हैम्बर्ग स्कूल अध्ययन के परिणामों को एक संकेत के रूप में देखते हैं कि स्वच्छता नियमों का अनुशासित अनुपालन स्कूलों के भीतर संक्रमण के जोखिम को कम कर सकता है। हालांकि, राबे मानते हैं कि डेटा की एक स्वतंत्र वैज्ञानिक समीक्षा अभी भी लंबित है।

स्कूल बंद होने का क्या प्रभाव पड़ता है?

जर्मनी में स्कूल बंद होने के साथ पहले कठिन लॉकडाउन ने काम किया था। शरद ऋतु 2020 से, हालांकि, जर्मनी में संक्रमणों की संख्या में फिर से तेजी से वृद्धि हुई - और यह शरद ऋतु में "आंशिक लॉकडाउन" के बावजूद। स्कूल खुले रहे।

एक ब्रिटिश अध्ययन अब खुले स्कूलों और तेजी से बढ़ते आर-मूल्य (प्रजनन संख्या) के बीच संबंध का सुझाव देता है। उसने प्रजनन कारक पर विभिन्न आराम से महामारी उपायों के प्रभाव की जांच की थी। परिणाम बताते हैं कि कक्षाओं में छात्रों की वापसी के बाद एक महीने के भीतर संक्रमण की संख्या में तेज वृद्धि हुई।

एडिनबर्ग के शोधकर्ता 131 देशों के डेटा का उपयोग करते हैं, जिसमें ऑक्सफोर्ड कोरोनावायरस गवर्नमेंट रिस्पांस ट्रैकर्स (OxCGRT) के आंकड़े शामिल हैं। ऑक्ससीजीआरटी मार्च 2020 में ऑक्सफोर्ड यूनिवर्सिटी द्वारा लॉन्च किया गया एक डेटाबेस है जो कोरोना महामारी को सीमित करने के लिए सरकारी नीतियों का दस्तावेजीकरण करता है।

द लैंसेट इंफेक्शियस डिजीज जर्नल में प्रकाशित अध्ययन का निष्कर्ष है कि स्कूल बंद करने जैसे राजनीतिक उपायों ने वायरस को रोकने में महत्वपूर्ण योगदान दिया है।

अंतिम विकल्प के रूप में स्कूल बंद करना

यूरोपियन सेंटर फॉर डिजीज प्रिवेंशन एंड कंट्रोल (ईसीडीसी) की एक वर्तमान रिपोर्ट इस निष्कर्ष पर पहुंचती है कि स्कूल बंद होने से वायरस के प्रसार को रोकने में मदद मिल सकती है, लेकिन यह एकमात्र उपाय के रूप में पर्याप्त नहीं है। कम से कम ऐसे समय में जब कुल मामलों की संख्या कम थी, स्कूल महामारी के चालक साबित नहीं हुए होंगे।

लेखक जोर देते हैं: स्कूल बंद होने को केवल अंतिम उपाय के रूप में लिया जाना चाहिए, यह देखते हुए कि यह बच्चों पर उच्च शारीरिक और मानसिक तनाव डालता है। यहां तक ​​​​कि अगर यह निर्विवाद है कि सभी उम्र के बच्चे संक्रमित हो सकते हैं और वायरस फैला सकते हैं, तो वे बहुत ही कम गंभीर या घातक पाठ्यक्रमों से प्रभावित होते हैं।

हालांकि, लेखक इस बात पर जोर देते हैं कि Sars-CoV-2 के नए, अधिक संक्रामक संस्करण पर डेटा शामिल नहीं किया गया था।

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